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规划纲要宏观课题组成员、北师大教育管理学院院长褚宏启表示,这次的纲要其实是很多观念构成了一个观念体系,既有抽象的理念也包括具体的措施。很多观念都可以说是解放思想的创意,比如怎么样让教育更好地科学发展,维护教育公平和均衡。

新华社记者李江涛  作为“中国现代农业教育发源地”的中国农业大学,近几年经过努力,学校整体办学实力明显增强,校园面貌日新月异,师生学习和生活条件显著改善,教学科研水平不断提高,学校步入了建设世界一流农业大学的发展新阶段。  农大积极构建更加注重素质教育的本科教育体系、更加注重自主创新的研究生教育体系和更加注重终身学习的成人教育体系。本科教育教学确立了“宽口径、厚基础、个性化、研究型、学分制”的改革思路,生源质量有所提高。学校着力加大投入,教学条件和实践实习条件显著改善。学校的教育教学改革取得显著成效:2003年以来,获得国家级教学成果2项、北京市教学成果7项等多个奖项。2007年以优异成绩通过了教育部组织的本科教学工作水平评估。  在科学研究上,学校坚持“顶天立地”方针,不断强化科技创新。瞄准国家重大需求,加强面向“三农”的关键技术研究和成果推广,积极服务社会主义新农村建设。2003年以来,累计到校科研经费14.3亿元,发表SCI和EI等收录的国际论文2700多篇,授权专利390多项,荣获省(部)级以上科技成果奖100余项,其中国家级成果奖17项。学校服务社会的能力明显增强,科技成果推广创造社会经济效益累计超百亿元。  学校抓住进入国家“985工程”和实施“211工程”的历史机遇,整合资源、凝练方向,学科体系趋于合理。目前学校学科已覆盖到10个门类,逐步实现了从单科性大学到多科性大学的转变,并朝着综合性大学的方向发展。学科整体水平明显提高,在原有19个国家二级重点学科的基础上,2007年获批6个国家一级重点学科、6个国家二级重点学科,共涵盖24个二级学科,位居全国高校前列。  农大将实施人才强校战略列入学校总体发展战略,坚持人才引进与培养并重。学校注重提升新补充教师的学历层次,控制本校毕业生的留校比例,师资队伍结构进一步优化。规范人才引进工作程序,加大对引进优秀人才的支持力度。2003年以来,累计引进优秀人才56名,新增长江学者特聘教授6名,聘请名誉教授、讲座教授、客座教授及兼职教授130余人。建立了两个创新引智基地,国际合作交流进一步扩大。目前学校专任教师在教育基本规模编制中所占比例达到62%,有博士学位教师占专任教师比例达到56%。  展望未来五年,中国农大争取跻身于全国高校前20位之列,成为国内一流、国际知名的研究型大学。为实现这一目标,学校将人才培养、科技创新等核心竞争力建设与校园民主、校园文化、校园民生建设统筹兼顾,整体推进,协调发展。  今年5月2日,胡锦涛总书记来到中国农业大学视察并与师生代表座谈,给全校师生带来了建设世界一流农业大学的动力。  农大党委书记瞿振元说,总书记的讲话对教师队伍提出了要求,教师要把教书育人结合起来,帮助青年学生全面发展。作为农业大学的老师,应瞄准世界农业科技前沿,围绕我国农业发展需求,努力突破关键核心技术,提升我国农业科技实力,加快发展现代农业。  谈到总书记希望中国农大“加快建设世界一流农业大学的步伐”时,瞿振元说:“这是我们现在的领导班子,也是以后几代领导班子都要坚持为之奋斗的目标,也是我们学校发展的动力、源泉、力量、方向。学校近几年提出创建‘世界一流农业大学’的目标,在总书记来农大后,这个旗帜应更鲜明了,目标更明确了。当前,全校上下应该在党中央的支持下更加努力,在未来工作中要把握这个要点。”  农大校长柯炳生说:“我们要在‘加快建设世界一流农业大学的步伐’这一目标的引领下,履行学校的三个职能:即育人、科研及社会服务功能。”他认为,育人是学校最为核心的职能,我们要从总书记所倡导的爱国主义、勤奋学习、深入实践、奉献社会四个方面进行教育,培养更多的、更高质量的、能够面向三农的各个岗位、各个方面、各个部门的创新型人才。  说到加强研究时,柯炳生强调了总书记讲话中提到的“努力突破农业关键核心技术”,将科研成果转化为真正的生产力,对整个农业行业部门提供技术支撑服务。对于农业大学的社会服务功能,柯炳生认为,社会服务就是面向三农的实践,通过各种方式把学校的科研成果转化为真正的生产力,推广农业的行业技术,为整个农业行业提供好技术支撑服务。

北京考试报讯(记者安京京)今年的高考落榜生们还有一条出路,就是选择到中职校学一门技能。记者从北京教育考试院获悉,2009年全市29所中职校计划招收4615名落榜高中生,无论是招生学校还是招生计划都比去年大幅增加。

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自己明明是在学校上了三年学的应届毕业生,可报名参加高考时却被学校要求以往届生的身份参加高考。“应届生改成往届生、往届生改成应届生”,这样的咄咄怪事就发生在湖南省岳阳县第四中学。学生认为,事件原因是学校为了“声誉”,追求高考升学率,无情地将他们打入了“往届生”的行列,而该校领导却辩称这是在按湖南省教育厅的招生文件在办事,高考报名分类太抽象,造成下面学校很难操作。

门头沟区位于北京市西部,是北京市10个远郊区之一,也是老区、山区、矿区。门头沟区教委主任何渊坦言,虽然我们在设施配置、生均公用经费等方面已经达到较高标准,教师待遇大幅度提高,但门头沟区的教育水平与教育发达地区相比还有一定差距。

留学研究生明显地比同等的留学学士生有更多的机会获得财政上的资助,资助的种类包括补助金、研究生奖学金、奖学金、贷款、实习计划、助理金及住宿津贴。高中生申请美国本科奖学金,机会虽然没有研究生大,但也有许多学生成为“幸运儿”,一般来说,托福成绩在550分以上,高中阶段成绩优秀的学生能够有机会拿到奖学金。此外,美国大学格外重视学生的综合素质,除学习成绩之外,还要考察其他方面的能力,如体育、艺术、竞赛成绩等,有时还加上面试。申请注意事项:

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  本报南宁讯(记者/刘琴通讯员/宋潇潇)12月3日,广西2010年青少年校外活动场所项目建设启动会在南宁召开。河池市天峨县、梧州市蝶山区、贺州市八步区成为我区2010年获得国家扶持建设青少年校外活动场所的3个建设项目县(区)。

大学科技园的成功,不仅为学校带来经济效益,更重要的是通过大学科技园,学校也有了一个向社会提供辐射功能的载体,推动了区域经济的发展。经过9年运作,科技园公司经营业绩稳步增长,股东获得现金分红回报1.38亿元,公司账面资产2亿余元,实际资产近10亿元。科技园公司累计投资公司(项目)12个。2008年,科技园顺利通过科技部、教育部组织的国家级大学科技园资格复审认定,荣获“上海火炬计划20周年先进集体”荣誉称号,被评为徐汇区四星级(最高级)创意产业园区,实现经济效益和社会效益的双丰收。

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Jas跟Ash的情况差不多,Jas是英国诺丁汉大学三年级学生。对中国大学生大多向父母要钱交学费的状况,Jas认为这是父母的问题,而不是学生的问题,因为可能是父母没有让孩子去挣钱。上大学没有花父母的钱吗?Ash说:“大学是自己的未来,应该自己做主。”

对于担任药学院院长、学术带头人和合作导师的李连达院士,浙江大学认为,虽然根据所有相关人员的陈述、笔迹鉴定和目前掌握的其它材料来看,涉及贺海波8篇有学术造假内容的论文中李连达院士的署名,是在其不知情的情况下被贺海波擅署的,没有证据说明李连达参与了论文造假、剽窃和抄袭等。但是李连达院士作为院长、学术带头人和合作导师,对贺海波事件负有疏于管理、教育不力、监管督察不严的责任。因此,现院长任期届满,学校将不再续聘。

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董教授宣称的个人创造财富的社会意义并没有错,实际上,数十年来,社会上一直在灌输财富意识。如今,我们已经不把财富本身视作一种恶,大家尽可合法致富,但是我们似乎又走向另一个极端,把财富看作唯一的好东西,甚至学术也为之屈服。董教授的4000万论看似惊世骇俗,实则说出一定程度的社会现实,也说出不少教授的心里话,我们知道,以自己能搞钱为荣,也以自己的学生富贵为荣的教授不乏其人。这岂止“中国高等教育的悲哀”,长此以往,更是我们这个社会的伤痛和悲哀。(李建华原题:看似惊世骇俗的4000万论)


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